Por que é fundamental a necessidade de mudanças na educação básica brasileira? Quais são as competências que um estudante tem que desenvolver para ter sucesso num mundo que muda cada vez mais rápido?
Como as escolas podem proporcionar que os estudantes desenvolvam esse amplo e complexo conjunto de competências?
Como mensurar/avaliar o progresso de uma maneira que facilite o aprendizado? Como garantir que nenhum estudante seja deixado para trás?
Se você está envolvido com educação básica no Brasil, essas certamente são perguntas recorrentes no seu dia a dia. Definir sucesso na escola já foi uma tarefa muito mais simples: aprovação e notas altas nas avaliações sempre foram a base para famílias, estudantes e professores celebrarem. Mas, cada vez mais, se tornam insuficientes para a vida pós Ensino Médio.
De acordo com a OCDE, 65% dos estudantes que se matricularam na escola hoje terão profissões ainda não inventadas e um total de 40% serão empreendedores.
Os desafios que eles encontrarão, suas vidas e suas escolhas de carreiras demandarão uma capacidade de aprendizado, de resolução de problemas muito além do histórico.
Em contraposição a esse futuro complexo e desafiador, encontramos o Brasil nos últimos lugares do PISA com quase 70% da população sem atingir o nível 2 em leitura ou matemática. Ou seja, aproximadamente dois terços da população não conseguem ler nem interpretar textos simples ou até mesmo fazer as 4 operações matemáticas.
Para desenvolvermos nossos estudantes para o século XXI em competências complexas, como pensamento computacional, colaboração e pensamento crítico, precisamos vencer os desafios de letramento.
Em resposta a esses desafios, muitos gestores das redes públicas de ensino, que correspondem a 85% dos 51,5 milhões de estudantes do país, vêm pautando diferentes modelos de parceria com empresas e organizações sociais. O objetivo é aumentar a qualidade de aprendizagem na rede, recuperar a defasagem e solucionar o aumento de desigualdade criado na pandemia, além de criar novas oportunidades para os jovens egressos do ensino médio.
Nossa missão é desenvolver estudantes para criar e alcançar seus projetos de vida. Alunos excelentes academicamente, conscientes de seu papel social, preparados para os desafios do vestibular e da vida, conectados com o mundo, saudáveis física e emocionalmente, curiosos, amáveis, abertos ao novo, empreendedores, colaborativos, com mentalidade de crescimento, protagonistas de suas próprias vidas e que contribuirão para um mundo melhor e mais justo.
Nós vamos desenvolver experiências de aprendizagem centradas nos estudantes, essas experiências serão focadas no aprendizado por meio de relações positivas, altas expectativas e contínua reflexão sobre o processo de ensino e aprendizagem para melhoria contínua. Garantimos que cada estudante será conhecido e cuidado, que a liderança estudantil será cultivada e que contribuições para as comunidades e para o mundo serão estimuladas e celebradas. Nós vamos criar, na nossa comunidade escolar (estudantes, educadores, familiares e funcionários e parceiros), uma cultura de respeito e ética e estruturas que promovam relacionamentos duradouros e positivos, além de segurança física e emocional, na qual o erro é parte do processo de aprendizagem e estimula o desenvolvimento da educação integral.
Estudantes e educadores serão apoiados para se tornar suas melhores versões. Nós vamos avançar na educação ao promover corajosas mudanças nas comunidades onde estamos inseridos, ao continuar investindo eficazmente e ao compartilhar nossas práticas e descobertas em prol da educação, sempre conscientes da complexidade do desafio.
Princípios e pessoas em primeiro lugar: o maior desafio dos sistemas educacionais é manter qualidade na escala. Para isso, desde o início vamos trabalhar com intencionalidade na construção de princípios norteadores de tomada de decisão que vão orientar todo o processo de atração, seleção, desenvolvimento e reconhecimento dos colaboradores. Nosso time terá um currículo claro de crescimento com avaliações periódicas e diversas que orientarão o plano de desenvolvimento individual e coletivo. Nossa construção de cultura, baseada em princípios, vai envolver toda a comunidade escolar.
● Foco total na aprendizagem: aprender qualquer coisa importante requer engajamento completo em todos os aspectos e melhoria contínua. Para cultivar competências e protagonismo nos estudantes em todas as esferas da vida, sejam elas acadêmicas, nos hábitos ou nas habilidades de vida, propomos um ecossistema com diferentes rotinas e práticas pedagógicas sempre norteadas por altas expectativas e mentalidade de crescimento. Alguns elementos norteadores do nosso modelo: (i)avaliações periódicas constantes e com planos de ação personalizados claros, (ii )ambiente de aprendizagem democrático, saudável física e emocionalmente e visual, (iii) currículo socio emocional integrado e conectado ao projeto de vida de cada estudante. Sempre com projetos prioritários claros, referenciados nacional ou internacionalmente e um ciclo de PDCA dos mesmos definido, (iv) projetos de equidade para colaboradores e estudantes(i.e.: letramento racial), (v) contraturno escolar estruturado, (vi) caixa de ferramentas para o professor.
● Sistema de gestão escalável: para que a aprendizagem seja efetiva precisamos de um modelo de gestão que defina objetivos e resultados claros para todos os envolvidos, com rotinas mínimas esperadas e que ofereça ferramentas e suporte para que os mesmos atinjam seus objetivos. Nosso modelo de gestão híbrido e ágil vai envolver OKR'S, rotinas de planejamento e acompanhamento e celebração de resultados.
● Tecnologia como facilitador: desenvolveremos e usaremos tecnologia simples e flexível (i.e.: modelo salesforce) para multiplicar e dar escala para os processos de aprendizagem e desenvolvimento de pessoas que criaremos. Além disso, a tecnologia estará presente no currículo desenvolvido para dos nossos educadores estudantes (pensamento computacional).
● Alavancar resultados comprovados: colocaremos grande parte dos nossos recursos em atingir os indicadores já estabelecidos, com os projetos já em andamento, focando na manutenção e solidificação das principais rotinas criadas ao longo dos últimos 7 anos. Sempre trazendo consistência na execução. Isso não quer dizer que se um resultado não está sendo alcançado, a estratégia para atingir o mesmo não deve ser revista, mas temos sempre que refletir antes de mudar o processo se o problema não está na execução.
A Rede de Ensino APOGEU foi fundada em 2000 por três jovens empreendedores e ex-alunos do Instituto Tecnológico da Aeronáutica (ITA).
“Transformar Vidas por meio da Educação” foi o sonho grande que impulsionou a projeto a sair do papel.Ao longo dos anos, a instituição vem realizando com maestria o sonho original de seus fundadores: Já são mais de 2.500 alunos aprovados em universidades públicas (UFJF, UFRJ, UFV, USP, UNICAMP, UERJ, UFMG, entre outras), 115 alunos aprovados no curso de Medicina e mais de 2.260 aprovados nos principais concursos militares do Brasil, como ITA, IME, EsPCEx, AFA, Escola Naval, entre outros.
O segredo do sucesso? Filosofia educacional baseada na Excelência, na Disciplina, no Ensino de Alto Nível e no Atendimento Individualizado; proposta de ensino inovadora; projetos educacionais exclusivos; equipe de professores especialistas; e foco total nos alunos.
Com sete unidades espalhadas pela cidade de Juiz de Fora, além de unidades próprias em Divinópolis, Pouso Alegre, Pará de Minas e Ubá, a Rede contabiliza mais de 5.000 famílias atendidas em escolas próprias além de contar também com escolas franqueadas que utilizam o sistema de ensino.
Na década de 80 recém chegada à São Paulo, Regina Oliveira começou a trilhar seu sonho, o de levar educação e carinho para crianças. Sempre muito determinada sabia que a sala de aula seria o caminho para realizar o seu propósito: inspirar cada pessoa a desenvolver seu potencial e transformar positivamente nosso país..
Com o passar dos anos, os resultados começaram a aparecer. E junto com esse crescimento, veio a necessidade de transformação. O colégio de bairro precisava se adaptar para um complexo pedagógico pensado para os alunos.
Com o propósito de transformar o país através da educação, trouxe com ele alguns dos pilares que nos acompanham até hoje: processos bem definidos e uma cultura forte e bem disseminada.
Com todas essas ideias em mente e pessoas qualificadas para tocar este desafio, nascia um novo projeto, a Rede Insignía, hoje composta por diversos colégios espalhados pelo Brasil. E uma coisa não mudou, ainda continuamos com o mesmo propósito lá do início, mas com a certeza de que para se preparar para o mundo é preciso estar sempre aberto ao novo aprendizado.